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小学教师教材教法考试数学试卷

时间:2011-7-15 14:39:52 点击:

(时间:120分钟)
      一、填空。(33分)
      1、根据儿童发展的生理和心理特征,将九年的学习时间具体划分为三个学段,第一学段(  ~  )年级,第二学段(  ~  )年级,第三学段(  ~
      )年级。在各学段中,《标准》安排了(        )、(        )、(        )、(        )四个学习领域。
      2、数学两位数乘两位数的笔算时,使学生掌握其笔算方法的关键有两点:一是(                ),二是(     )。
      3、方程的本质属性有两点:一是方程是(            );二是方程(           )。
      4、想一想,画一画。
      观察从上面看是(               ),从后面看是(            ),从左侧面看是(                    )。
      5、2/3即是表示(),也可以表示()。
      6、3.8,4.5,9.7,4.7,4.5,4.6左面这组数据的平均数是(),中位数是()。
      7、在一个正方体的6个面上分别标上数字,使得“3”朝上的可能性为1/3,这个正方体的6个面上的数字可以分别为()。
      8、a、b均不为零,如果a/b=12-―――――――15,并且a与b的和是275.b是()。
      9、测量中得到的“0.4米”和“0.40”米,“0.4米”的精确度为(),0.40米的精确度为()。
      10、掌握好除数是两位数除法的关键是()。
      11、写数的时候,把计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做();一个自然数(最左端的一个数字不是0)所占的数位个数,叫做()。
      12、取近似数的方法有多种。如,有14吨煤,用载重4吨的汽车运,需要运几次?解决此问题需用到()法。再如,有29米,3米布可以做一套衣服,29米布可以做几套衣服?解决此问题需用到()法。
      13、课标实验教材中“时间单位”与“质量单位”属于()学习领域的内容;“求简单数据的平均数”属于()学习领域的内容;“正比例反比例”属于()学习领域的内容;“比例尺”属于()学习领域的内容。
      14、课标实验教材,不论是青岛版教材,还是人教版教材中,“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的编排顺序均是先编排(),后编排(),这样更符合学科的逻辑顺序。
      二、判断题(对的打“)”,错的打“《”。共10分》
      1、  最小的自然数是1。()
      2、  课标实验教材中,关于“除法”不再给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称。()
      3、  数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
      4、  评价学生时,评价结果需要用定时与定量相结合的方式呈现,以定量评价为主。
      5、  2+22+222+--------+22---------22结果的末两位是66。
      13个2
      6、  小亮身高150CM,小丽身高1M,小亮和小丽身高的比是150:1。
      7、  课标实验教材中要求学生会用等式的性质解简单的方程。
      8、  电梯的上下移动是一种平移现象。
      9、  “本次教材教法考试,有人可能考满分”,这个事件是确定事件。
      10、              义务教育阶段的中小学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续和谐地发展。
      三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里,6分)
      1、  有三组线段,长度分别如下,第()组线段能围成一个三角形。
      ①3cm,2cm和1 cm    ②4cm, 5cm和10cm    ③6cm,7cm和8cm。
      2、“―――能用各种方法来表示数;―――能用数来表达和新的题-------”
      是()的主要表现。
      ①数感     ②符号感     ③应用定位
      3、课标要求,下面的方程()不属于第一、二学段要求学生掌握的。
      ①x—2.8=6和x/6=21  ②18/x=9和9.8-x=7  ③xx1.5=12和87+x=105
      4、下面说法正确的是()。
      ①小数是十进分数的一种特殊形式 
      ②0.5和2
      ③a/b=a/b
      5、下面的()不是刻画数学活动水平的过程性目标动词。
      ① 灵活运用 ② 经历(感受) ③探索 ④体验(体会)
      6、课标指出,第一学段结束时,“20以内的加减法和表内乘除法口算”,学生应达到每分()题.
      ①20―――30 ②10―――20 ③8―――10
      四、请你至少用两种方法解决下面的数学问题。(6分)
      学校买来50张电影票,一部分是4元一张的学生票,一部分是6元一张的成人票,总票价是270元。两种票各买了多少张?
     
     
     
      五、简答题。(20分)
      1、①请写出“20以内的进位加减中9+12”的教学目标。
      ②请写出“平行四边形面积的记算”的教学目标。(两小题任选一题   
     
      2、《标准》明确提出义务教育阶段中小学课程的总体目标是什么?
                
      3、试根据商不变的性质说明分数的基本性质。         
     
      4、请归纳并写出除数是两位数的笔算除法的计算法则。
     
      六、论述题。(10分)
      关于算法多样化你是怎样理解的?结合教学实践谈一谈。你是如何体现与处理算法多样化与落实“双基”关系的?
          
      七、运用新的教学理念,请你写出以下教学内容的教学片断。(两题任选一题,15分)
      1、“三角形的内角和”。(人教版四下)
      2、笔算“64/2”。(青岛版三上)

 来源:网络
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