A.昂首挺胸
B.双脚并拢
C.把手放背后
D.坐稳且端正
15.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（ ）。
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.表演游戏
D.个人游戏
16.人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（ ）。
A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
17.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（ ）。
A.记忆的潜伏期
B.回忆
C.客体永久性
D.习惯化
18.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（ ）。
A.儿童心理落后的表现
B.符合儿童年龄特征的表现
C.“超常”的表现
D.父母教育不当所致
19.现代教育理论认为幼儿园与家庭是（ ）关系。
A.领导关系
B.伙伴关系
C.监督关系
D.从属关系
20.特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（ ）。
A.家长园地
B.问卷调查表
C.宣传板
D.联系手册
二、简答题（本大题共4小题，每小题6分。共24分）
1.幼儿园担负着哪两种任务？
2.幼儿园与社区合作的基本原则有哪些？
3.简述实物操作活动对幼儿发展的意义。
4.简述我国幼儿园教育的目标。
三、论述题（本大题共2小题。每小题12分，共24分）
1.如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境？
2.为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系？
四、材料分析题（共15分）
基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她、虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她这些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良。胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后。被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。
根据以上材料。回答下列问题：
（1）小基尼的缺陷说明了什么？
（2）小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么影响的作用？
五、活动设计题（17分）
围绕彩色的世界的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。
一、单项选择题
1.【答案】C。解析：家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。
2.【答案】D。解析：表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。
3.【答案】A。解析：幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。
4.【答案】B。解析：我国幼儿教师资格认证未对性别作出要求。
5.【答案】C。解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。
6.【答案】A。解析：放任型、民主型和专制型是三种典型的亲子关系类型。
7.【答案】C。解析：这种想象表达了小孩的愿望。
8.【答案】A。解析：直观行动思维总是与感知动作有关。
9.【答案】A。解析：环境是儿童语音形成的现实条件。
10.【答案】A。解析：儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的，但是行走有有意动作的成分：儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走。
11.【答案】D。解析：幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。
12.【答案】C。解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。
13.【答案】C。解析：教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。
14.【答案】D。解析：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。