一、单选题
1．从教育评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）
A．绝对评价与相对评价
B．正式评价与非正式评价
C．形成性评价与总结性评价
D．正确评价与错误评价
2．“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）
A．相对评价
B．绝对评价
C．定性评价
D．定量评价
3．有“现代教育评价之父”之称的是（ ）
A．杜威
B．桑达斯
C．泰勒
D．布鲁姆
4．现代教育评价的主要功能是（ ）
A．智力测验
B．分等排序
C．选拔人才
D．调节改善
5．主观评价和客观评价是按评价什么样的方式来进行划分的（ ）
A．评价的对象
B．评价的功能
C．评价的价值标准
D．评价的运用方式
6．苏格拉底式研讨评定法是一种（ ）
A．表现性评价方法
B．形成性评价方法
C．定性评价方法
D．相对评价方法
7．测验结果的可靠性或一致性的程度,是指测验的（ ）
A．效度
B．信度
C．区分度
D．难度
8．诊断性评价往往在教育活动的（ ）
A．过程中进行
B．开始前进行
C．结束后进行
D．各阶段中进行
9．新课程提倡的三维教学目标是指（ ）
A．知识、技能和方法
B．情感、态度和价值观
C．知识、技能和情感
D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
10．建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ ）
A．学科学习目标
B．一般性发展目标
C．学科学习目标和一般性发展目标
D．情感目标