文武教师招聘网
首页 浙江教师 福建教师 江苏教师 广东教师 江西教师 安徽教师 北京教师 上海教师 天津教师 湖南教师 湖北教师 河南教师
河北教师 海南教师 重庆教师 贵州教师 辽宁教师 吉林教师 山西教师 广西教师 云南教师 陕西教师 甘肃教师 青海教师 四川教师
山东教师 内蒙古教师 黑龙江教师 宁夏教师 新疆教师 西藏教师 教师面试 说课稿 考试大纲 教师招聘试题 特岗教师 教师资格考试 教师资格大纲
杭州教师  广州教师  长沙教师  南京教师  福州教师  南昌教师  教师考试大纲  教师资格大纲  政治资料  地理资料
您现在的位置:首页 >> 教师招聘试题 >> 语文教师招聘试题 >> 内容

2012年小学语文教师招聘考试诗词赏析类试题及答案(三)

时间:2012-9-27 11:30:50 点击:

11.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

题龙阳县青草湖

唐温如

西风吹老洞庭波,一夜湘君②白发多。

醉后不知天在水,满船清梦压星河。

【注】 ①青草湖:位于洞庭湖的东南部,因湖的南面有青草山而得名。"青草湖"与洞庭湖一脉相连,所以,诗中又写成了"洞庭湖".②湘君:尧的女儿,舜的妃子,死后化为湘水女神。

(1)请对首句中的"老"字进行赏析。

答:

(2)后人评说这首诗极有"太白遗风".请指出唐温如这首诗的风格特征,并作简要分析。

答:

答案 (1)运用拟人的手法,融情于境,生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老,诗人自己也被无情的时光吹老,一夜发白,写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意,迟暮之感。

(2)风格特征:想象奇特,飘渺奇幻,浪漫色彩。

① 运用拟人和夸张的手法,如"西北吹老洞庭波""一夜湘君白发多""满船清梦压星河".

② 意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇幻的画面。如"湘君""清梦""星河".

12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

海 棠

郑 谷

春风用意匀颜色, 销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨, 娇娆全在欲开时。

莫愁粉黛临窗懒, 梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足, 羡他蝴蝶宿深枝。

(1)明代的王象晋形容海棠曰:"其花甚丰,其叶甚茂,其枝甚柔,望之绰绰如处女。"本诗中哪两句表达了这种意思?并写出海棠怎样的风韵美?

答:

(2)本诗的第三联运用了什么表现手法?请结合诗句简要分析。

答:

答案 (1)本诗中三、四句表达了这种意思。海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾"新著雨"

而又在"欲开时",色泽分外鲜红艳丽,看上去有如少女含羞时的红晕,娇娆而妩媚。海棠显得别具一番风

韵,显得异常之美。(意思对即可)

(2)第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆,善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔,不肯轻易点染,唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的美丽和风韵也就可想而知,真所谓"不着一字,尽得风流"了。(意思对即可)

13.阅读下面的诗歌,然后回答问题。

杜 甫

万里瞿唐①月, 春来六上弦②。

时时开暗室 , 故故③满青天。

爽和风襟静, 高当泪脸悬。

南飞有乌鹊, 夜久落江边。

【注】①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常,频频。

(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?(4分)

(2)分别简析"万里"、"时时"、"夜久"这三个词在表情达意方面的作用。

答案 (1)主抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。

(2)万里,表示空间的距离,寓含作者离家万里的漂泊之感。

"时时",表示动作的频率,字面意思是"常常""屡屡",言外之意是作者一次次望月思归的期盼。

夜久,表示时间的延续,暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。

14.阅读下面一首唐诗,回答问题。

少年游 早行

林仰

霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。

(1)诗题为"早行",诗人是如何表现"早"的?请作具体说明。

(2)诗人写"啼鸟两三声",营造了什么样的氛围?有怎样的表达效果?

(3)词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。

答案 (1)描写特征性的景物表现"早":早霞已散,晓月犹明,残星未落,寒霜犹重。

(2)清幽静谧(清静),以动衬静。

(3)诗人的心境是轻松愉悦。有直接表现:尽管霜重天冷,但诗人心情轻松,便觉马行轻快。间接表现:以景写情,心情愉悦,便觉青山流水皆有情,赏心悦目。

12.阅读下面的诗,然后回答问题。

山居即事

王 维

寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。

鹤巢松树遍,人访荜门稀。

嫩竹含新粉,红莲落故衣。

渡头烟火起,处处采菱归。

(1)简析"遍"字在颔联中的表达效果。

答:

(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?

答:

答案 (1)"遍"字表现松茂鹤多,"稀"字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。

(2)写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。

 

作者:不详 来源:网络
相关文章
  • 文武教师招聘网(www.wenwu8.com) © 2012 版权所有 All Rights Reserved.
  • 站长联系QQ:799752985 浙ICP备11036874号-1
  • Powered by 文武教师招聘网