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2012年小学语文教师招聘考试:诗歌词曲问答题及答案(十一)

时间:2012-10-1 19:48:46 点击:

58、阅读下面一首诗,回答问题

饮酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。

仔细阅读"采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。"回答下列问题:

(1)前二句诗刻画了诗人自己的形象,请你说一说这是一个怎样的形象。"采菊"这一动作中包含着诗人怎样的志趣

(2)把"悠然见南山"的"见"字改这"看""望"等字,表达效果是不是一样这什么作者要这样写

(3)联系以前学过的知识,说说后二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系

答:(1)写一个悠闲自得的诗人形象。"采菊"的动作不是一般人的动作,它包含着诗人超俗尘世,热爱自然的情趣。

(2)"见"是无意中看见,如熟友想见,把人和物融为一体。"看"或"望"好像是有意地远看,使人和物拉开一段距离。效果不一样。

(3)表面上是写太阳下山了,倦鸟也知道还家,实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中,要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。

59、读下面的诗,完成后面的题目。

归田园居(之三)

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

(1)这首诗写了什么内容表达了诗人什么样的思想感情

答:这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活;表达了诗人对归隐耕种生活的热爱。

(2)"带月荷锄归"一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。

答:"带月荷锄归"这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中,含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。

60、阅读下面的宋词,完成后面的问题。

如梦令

严蕊

道是梨花不是;道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。

(1)这首宋词用了一个著名的典故,由此可知这首宋词抒写的是什么事物

(2)请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。

答:(1)"人在武陵微醉"一句用了"武陵人"的典故,出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》,由此可知这首宋词抒写的是桃花。

(2)这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。

这首词以物况人,"白白与红红",一树花分红、白两色,高标逸韵,独特别致,作者正是以这"别是东风情味"的红白桃花自况。这首词还用了映衬对比写法,以梨花之白,杏花之红既映衬又对比,赞美了红白桃花独标一格,超拔于春天群芳之上。

61、阅读下面的诗歌,完成后面的问题。

暮过山村

贾岛

数里闻寒水,山家少四邻。怪禽啼旷野,落日恐行人。

初月未终岁,边烽不过秦。萧条桑柘处,烟火渐相亲。

(1)诗的首联重在表现什么请简要说明。

(2)"边烽不过秦"什么意思表现了作者什么思想

(3)尾联两句表现了作者什么样的心境

答:(1)重在描绘山村的宁静。前句从听觉上用数里外就听到水声以响衬静句从视觉上直写人烟稀少的静。

(2)表明山村没有遭受战火,表达出对和平宁静生活的热爱。

(3)写出了由惧转喜的心境变化,"亲"字更表现出内心亲近温暖的感受。此联与首联、颈联相配合,描绘出一幅和平安宁的山村图景。

62、阅读下面一首诗,完成后面的题目。

题李凝幽居

贾岛

闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。

过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。

注:李凝是一个隐士。

(1)"僧敲月下门"句与名句"鸟鸣山更幽"有异曲同工之妙,它们在表现手法上有什么共同特点

答:它们在表现手法上的共同特点是以动衬静。

(2)这首诗表现了诗人怎样的生活情趣

答:这首诗表现了诗人向往悠闲舒适的隐居生活的生活情趣。

63、阅读下面一首词,回答以下问题:(6分)

望江南

李煜

多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。

这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作;有人说这是一段凄凉无限之吟唱。

(1)你读出了什么

(2)请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。(6分)

答:答案应包括三个方面:

(1)读出了什么2分(表达梦醒后其处境无限凄凉,2分;表达对往昔繁华的眷恋、怀念、思念,1分;极尽故国的繁华热闹,0分)。

(2)运用了什么艺术手法。2分(反衬或以虚写实)。

(3)艺术手法的表达效果。2分。

 

作者:不详 来源:网络
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