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中学数学教师招聘考试教材教法试题及答案四

时间:2011-8-9 9:44:02 点击:

2011教师招聘考试中学数学教材教法试题(四)

一 填空

(1)数学教学活动必须建立在学生的认知             和已有             基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学的机会,帮助他们在自主探索和            的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。

(2)《义务教育数学课程标准》的具体目标是             、                                     

(3)"数与代数"的教学应遵循的原则是                                     

(4)初中数学新课程的四大学习领域是                         、             、             

(5)《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类,             目标动词,第二类,数学活动水平的             目标动词。

二、谈谈你对情感态度价值观目标的认识。

三、简述:

(1)初中数学新课程的教学内容的特点。

(2)《标准》实践与综合应用领域的内容及要求有哪些具体变化。

四、新课程教学策略设计和选择的基本原则包括哪几方面的内容。

五、写出"正数和负数(第一课时)"一课的教学设计简案。

(主要写教学目标,重点、难点,课题引入及教学策略)

参考答案

一 填空

(1)认知发展水平和已有知识经验的、合作交流。(2)知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。(3)过程性原则、现实性原则、探索性原则。(4)数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。(5)知识与技能、过程性。

二、谈谈你对情感态度价值观目标的认识。

答:《标准》明确表明:学生在"数学思考、解决问题、情感态度"等方面的发展比单纯在"知识与技能"方面的发展更为重要。合格公民的许多基本素质,如对自然与社会现象的好奇心、求知欲,实事求是的态度、理性精神、独立思考与合作交流的能力、克服困难的自信心、意志力、创新精神与实践能力等都可以通过数学活动来培养和形成。

(1)能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲

(2)在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心

(3)初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用,体验数学活动充满着探索与创造、感受数学的严谨性及数学结论的确定性

(4)形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考习惯

三、简述:

(1)初中数学新课程的教学内容的特点。

(2)《标准》实践与综合应用领域的内容及要求有哪些具体变化。

答:(1)1、教学内容综合化;2、教学内容过程化;3教学内容现代化。

(2)1、加强数学与现实世界的联系。使学生认识到,数学与日常生活是息息相关,运用数学可以更加深入地了解现实世界。2、加强数学各部分内容之间的联系,发展学生的综合应用能力。

四、 新课程教学策略设计和选择的基本原则包括哪几方面的内容。

答(1)由于教学策略具有综合性的特征,因而必须对教学方法、步骤、组织形式和媒体加以综合考虑,考虑各因素之间的互补作用,这就要求教师具有综合思维的能力和创造性。

(2)教学策略具有指向性,教学策略的选择和使用必须尽力满足教学目标所提出的要求,教学活动的程序、细节都必须指向教学目标。

(3)学生的起始状态决定着教学的起点,是制定教学策略的基础。

(4)由于教学策略具有灵活性的特点,同一策略可能解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题,教学策略的应用应随问题情境的变化而变化,这就要求教师在设计和选择运用教学策略时要有灵活性。

五、写出"正数和负数(第一课时)"一课的教学设计简案。

(主要写教学目标,重点、难点,课题引入及教学策略)

作者:不详 来源:网络
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