2012年中学体育教师招聘考试模拟练习卷及答案（1）
基础理论知识试卷
一、判断题：(对的打“√”错的打“×”每题2分，共20分)
1、2008年，我国将在北京举办第28届夏季奥运会。--------------------------------( )
2、排球比赛的后排队员进攻，是指后排队员可以到前排扣球。-------------------( )
3、投掷器械落在投掷区角度线上成绩有效。-------------------------------------------( )
4、学生报数时，从排头到排尾每个人都转头报数。----------------------------------( )
5、两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为反握。-------------------( )
6、跨栏跑，过栏后先着地的腿叫起跨腿。----------------------------------------------( )
7、篮球半场人盯人防守技术的基本要求是：以球为主、人球兼顾。-------------( )
8、要保证中小学生每天一小时体育活动时间的要求是邓小平提出来的。-------( )
9、运动员甲在200米起跑时第一次犯规，同组运动员乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运动员取消比赛资格。----------------------------------------------------------( )
10、根据体操动作的技术原理，人体腾空后，需要加快翻转速度，运动员必须加大转动力矩。-----------------------------------------------------------------------------------------( )
二、填空题：(每题2分，共20分)
1、学校课余训练的特点是 和 。
2、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层 与 都呈现扩散状态，出现 现象。
3、跨栏跑的成绩取决于 、过栏技术及 。
4、悬垂分为 和 两种。
5、新课程标准内容包括 、 、 、 和 五个学习领域。
6、健康是指不仅没有疾病和 ，并且在身体、 和 各方面都有完美的状态。
7、田径场内第一条跑道的全程长度须由内突沿的外沿向外 厘米处丈量。
8、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角，通常叫 。
9、排球的进攻战术主要有 、 插上等。
10、古代奥运会起源于 ，第一届现代奥运会从 起，倡议者是法国教育家 。
11、400米及400米以下的径赛都必须采用 起跑姿势。短跑起跑“各就各位”口令后，运动员身体必须 着地。
12、身体练习的练习速度直接影响 和 。
13、体育教学除了遵循一般教学规律外，还要遵循的特殊教育规律是 、 、 。
14、跳远的空中动作有 、 和 三种。
15、羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为 米。
三、名词解释：(每题3分，共18分)
1、 身体健康
2、 体能
3、 练习密度
4、 新陈代谢
5、 动作轨迹
6、 分解法
四、问答题：(共32分)
1、 体育与健康课程改革的基本思路?(8分)
2、 某校篮球赛，9个队分A、B两组，采用单循环比赛。小组前两名进行交叉赛，决一、二、三、四名，小组第三名决五、六名。试问，每队每天一场比赛，第一阶段共需几天?几场比赛?整个比赛有几场比赛?并排出比赛轮次表。(12分)
3、 学校举行田径运动会时，必须编排秩序册，你认为秩序册应包括哪些内容?(12分)
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答案A
一、判断题：
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、× 9、√ 10、×
二、填空题
1、 业余性;基础性
2、 兴奋;抑制;泛化
3、 平跑速度;跑跨综合能力
4、 单纯悬垂;混合悬垂
5、 运动参与;运动技能;身体健康;心理健康;社会适应
6、 不虚弱;心理;社会
7、 30厘米
8、 地斜角
9、 边一二;中一二;(二次球)
10、 公元前776年;1896年;顾拜旦
11、 蹲踞式;五点
12、 动作质量;运动成绩
13、 动作技能形成规律;人体机能适应规律;人体生理和心理起伏变化规律
14、 蹲踞式;挺身式;走步式
15、 5.18米
三、名词解释
1、 身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。
2、 体能：指人体个器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
3、 练习密度：学生实际从事练习的时间与总课时的比例。
4、 新陈代谢：是一切生物体存在的最基本特征。是生物体不断与环境进行物质和能量交换中实现自我更新的过程，新陈代谢包括物质代谢与能量代谢。
5、 动作轨迹：是指完成动作时身体或身体某部分移动的路线。
6、 分解法：把一个完整的动作技术，合理地分成几个部分，按部分逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。
四、问答题：
1、 A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。
B、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。
C、培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。
D、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。
F、以人为本，重视学生的主体地位。
G、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
H、重视体育课程资源的开发。
I、 改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习。
2、 九个篮球赛轮次与场次几分组(“1”固定的逆时针编排与顺时针等亦可)
A组第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
1--0 5--0 4--0 3--0 2--0
2--5 1--4 5--3 4--2 3--1
3--4 2--3 1--2 5--1 4--5
B组1--4 1--3 1--2
2--3 4--2 3--4
决赛：A1--B2 负队--负队争夺3、4名
A2--B1 胜队--胜队争夺1、2名
A3--B3 胜队第五名，负队第六名
3、 A目录
B在扉页或目录之后应写明：运动会名称、主办单位、承办单位
C组织委员会及各下属委员会人员名单。
D仲裁委员会、裁判员名单
E竞赛规程、竞赛须知、补充通知
F赛会活动日程安排
G竞赛日程
H代表队名单
I各项运动员名单
J运动会各类人数统计
K最高记录
L田径场地平面图