一、填空：(共18分，每空1分)
1、课程的改革不仅是内容的改革，也是 教学过程 和教学方法的改革。
2、色彩的三属性包含 色相\纯度\明度 .
3、纯度是指色彩的 鲜浊程度 。
4、不同颜色的相貌、名称称为 色相 。
5、在色环中，互成 150---180 的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。
6、类似色 也叫邻近色，指 色相 比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。
7、国画中，用清水和墨汁调出的 醮 \浓\淡\重\清 等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
8、凡.高是 19 世纪的 荷兰 国家的画家，作品有《向日葵》等。
9、个体的心理发展受 先天 和 后天 两方面因素的制约。
二、判断(共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”)
1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 ( ∨ )
2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。(∨ )
3、教育心理学的创始人是布鲁纳。( Ⅹ )
4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。( ∨ )
5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。( ∨ )
三、名词解释：(共10分，每题2分)
1、二方连续
2、明度
3、美术史
4、工艺美术
5、同类色
四、 简答题：(共9分，每题3分)
1、美术课程的性质与价值是什么?
2、美术课程的基本理念是什么?
3、美术课程的教学建议是什么?
【试题答案】
一、 填空：(共18分，每空1分)
1、(教学过程) 2、(色相)、(明度)、(纯度) 3、( 鲜 浊 程度 ) 4、(色相) 5、(150°——180°) 6、(类似色)(色相) 7、(焦)(浓)( 重)( 淡 )( 清 ) 8、(十九 )( 荷兰 ) 9、(先天)(后天)
二、判断(共10分，每题2分)
1、∨ 2、∨ 3、X 4、∨ 5、∨
三、名词解释：(共10分，每题2分)
1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
一、填空题：(每空0.5分，共15分)
1、美术课程具有__人文__性质，是学校进行__美育__的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为__造型表现__、设计应用、欣赏评述、综合探索_、四大学习领域。
3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自 北宋 兴起， 元 、_明_ _、_清__朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调___诗__、_书__、_画_、_印__等多种艺术的结合。
4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、__横幅__、_中堂__、_扇面___、___斗方__
手卷等。
5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种__舞台__式的___光线____把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的_厚与___薄__的对比使物体质感得到完美的表现。
6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以__冷静、清晰__的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__古典__理想的美，而他的反对者____德拉克罗瓦_____却相信在绘画中__色彩____的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调__个性___和___情感____，偏爱幻想的__主观____世界，追求灿烂的色调。
二、单选题：(每空1分，共10分)
1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯
2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ( )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。
A.甩水发 B.抖水袖 C.吹髯口 D.撩褶子
3、唐三彩常用的颜色主要是 ( ) 。
A、 红、黄、蓝 B 、 红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、 黄、绿、白
4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 ( ) 之神。
A、 北方 B 、东方 C、西方 D、南方
5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 ( ) 。
A、 隶书 B 、 行书 C、篆书 D、 楷书
6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ( ) 。
A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 树蛙
7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 ( ) 的形式表现出来。