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2015年国考教师资格考试《中学综合素质》临考冲刺试题及参考答案四(2)

时间:2015-03-09 09:22:18 点击:

 20.贝多芬的交响曲中被称为“命运交响曲”的是(  )。

  A.第三交响曲

  B.第五交响曲

  C.第六交响曲

  D.第九交响曲

21.生态系统是由生物群落及其生存环境共同组成的(  )。

  A.静态平衡系统

  B.动态平衡系统

  C.平衡态平衡系统

  D.固态平衡系统

  22.树干为什么常常被刷成白色?(  )

  A.防火

  B.灭菌

  C.防牲畜啃食

  D.区分树木

  23.区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是(  )。

  A.革命领导权不同

  B.革命指导思想不同

  C.革命前途不同

  D.革命对象不同

  24.海水淡化是多年来人们一直关注的问题,但其进展却很缓慢,这说明(  )。

  A.目前仍没有发明实现海水淡化的技术

  B.海水淡化技术目前仍不成熟,以致成本太高

  C.全世界大多数沿海地区都不缺水,没有这个必要

  D.饮用淡化的海水不利于人们的身体健康

  25.在使用Word编辑文档时,选择某一段文字后,按下列哪个键能将这段文字删除?(  )

  A.Delete

  B.Shift

  C.AIt

  D.Ctrl

  26.从年画的艺术形式特点上可以感受到:饱满的构图、鲜明的形象似乎潜藏有盼望大团圆、祈愿丰收和吃饱饭等意思;挺拔的线条,反映出健康、有力的含义;鲜明的色彩,体现出红火喜庆的意思。

  中国人偏爱红色,它象征太阳、温暖、热闹、吉祥等意思,所以年画上,人们挂红灯笼、穿红袄、扎红头绳,不光鞭炮是红的,连鲤鱼也多被画成红的。能准确概括上面文字内容的一句话是(  )。

  A.年画的艺术形式多种多样

  B.年画的色彩多为红色

  C.年画艺术的特点是含义丰富

  D.年画艺术具有象征性

  27.“一国两制”的构想最早开始于(  )。

  A.香港问题

  B.澳门问题

  C.台湾问题

  D.西藏问题

  28.语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界,这种交往正在变得更频繁、更迅捷,然而从一种语言本身来看,它总是既要保持过去的精华,又要吸收外来因素,否则无法传达新的现实。在这段话里,“语言与语言的碰撞和融合”是指(  )。

  A.对外来语言应取其精华,去其糟粕

  B.不同语言彼此之间相互借鉴,相互吸收

  C.一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素

  D.本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择

  29.黄铜不是金子,黄铜是闪光的,所以有些闪光的不是金子。下述哪个推理的结构与上述推理的最为接近?(  )

  A.宝钢没有亏损,宝钢是国有大型企业,所以,有些国有大型企业没有亏损

  B.鲁迅是文学家,鲁迅是思想家,因此,有些思想家是文学家

  C.坏人都攻击我,你攻击我,所以你是坏人

  D.金属都是导电的,植物纤维不导电,所以植物纤维不是金属

二、材料分析题(本大题共3小题。每小题14分。共42分)

  30.材料

  期末考试结束,某镇一中学在工商银行办事处和镇政府门口张贴两张“成绩汇报”,除公布了本校部分学生的高分成绩外,还将该中学4名学生的不理想考分做了公布,引起4名学生及其监护人的不满。一周后,该中学又将此“成绩汇报”交给镇党政办公室。为此,4名学生状告学校侵犯其名誉权,要求学校承担相应的民事责任。

  问题:该县中学的做法是否合法?如果不合法,侵犯了学生的什么权利?(14分)

  31.材料

  木木今年初二,班主任对他的印象一直不好,其实他的学习成绩不错,在学校也没犯过什么大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,但班主任对他很有偏见,木木的家长也侧面和班主任沟通过,提了些意见,最终非但没改变什么,反而发展到班主任经常会报复木木的程度。

  问题:根据材料,请你分析教师应该树立怎样的学生观。(14分)

  32.阅读下面材料,回答问题。

  越来越接近精神的天空

  人,在人群里行走寻找他的道路,在人群里说话寻找他的回声,在人群里投资寻找他的利润,在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人,我们不可能拒绝人群,虽然,喧嚣膨胀的人群有时是那

  么令人窒息,让人沉闷,但我们终不能一转身彻底离开人群。

  人群是欲望的集结,是欲望的洪流。一个人置身于人群里,他内心里涌动的不可能不是欲望,他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂,会发现置身人群的时候,灵魂的透明度较低.精神含量较低,而欲望的成分较高,征服的冲动较高。一颗神性的灵魂,超越的灵魂,丰富而高远的灵魂,不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾,很难提炼出真正的智慧。我们会发现,在人口密度高的地方,多的是小聪明,绝少大智慧。在人群之外,我们还需要一种高度,一种空旷,一种庄静,去与天地对话,与万物对话,与永恒对话。伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留:“逝者如斯夫,不舍昼夜”;庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式;佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧;法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹:“无限空间的永恒沉默使我恐惧”;李白“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”,他不羁的诗魂飞越无限,把多半条银河引入人间,灌溉了多少代人的浪漫情怀;爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象,他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索,获得与宇宙对称的灵魂,由此,人变得辽阔而谦卑,对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意……正是这些似乎远离人群的人,为人群带来了太丰盛的精神礼物,在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题,带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群,去与天空商量,与更高的存在商量,与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量,然后将思想的星光带给人群,带进生存的夜晚。

  为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”,在“单位”里、在沙发上制作的思想,多半只有单位那么大的体积和分量,没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧,去热爱、去痛苦、去思想吧。

  作为芸芸众生的一员,我也不愿总是泡在低处的池塘里,数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高,需要望远,我需要面对整个天空做一次灵魂的深呼吸,我需要从精神的高处带回一些白云,擦拭我琐碎而陈旧的生活,擦拭缺少光泽的内心。

  我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广,绿色越来越多,白云越来越多,我正在靠近伟大的天空……

  【注】这是作者《南山》系列散文中的一篇,南山位于作者故乡。

  问题:(1)孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”,你认为文章列举这些人物有何作用?(8分)

  (2)从全文看,“精神的天空”具体指什么?请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。(6分)

三、写作题(50分)

  33.阅读下面的材料,根据要求写作。

  每年我国有成千上万的新教师开始教学生涯,你也即将成为其中的一员,那么第一节课会给学生留下什么印象,能否收到预期效果呢?这些都是新教师最关心的问题。

  请以“新教师如何上好第一节课”为题写一篇文章。

  要求:条理清晰,观点正确,1000字以上。

 来源:网络

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