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2015年国考教师资格考试《初中美术学科知识与教学能力》冲刺试题及参考答案三(2)

时间:2015-03-10 10:47:07 点击:

20.《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照(  )的不同将美术课程划分为不同的学习领域。

  A.学习活动方式

  B.课程性质

  C.课程的价值取向

  D.教师的教学方法

  21.下列描述正确的是(  )。

  A.教师教的本质在于主导教学,是教学中的执行者

  B.学生是学习的主体

  C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流

  D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能

  22.下列选项中不属于现代教学方法发展趋势的是(  )。

  A.启发式教学

  B.自我式教学

  C.探究式教学

  D.情感式教学

  23.美术家在艺术创作过程中按照自己的艺术意志,选择最适合自己理想的创作方法去表达自己对外界事物的感受、认识和情感是指(  )。

  A.创造意

  B.主体意识

  C.表现自我

  D.创作个性

  24.在教学活动中,教师侧重于过程管理的评价是(  )。

  A.终结性评价

  B.诊断性评价

  C.相对性评价

  D.形成性评价

  25.教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是(  )。

  A.教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能

  B.教学评价只发生在教学活动的最后环节。如期末考试

  C.教学评价是对教育现象和效果进行价值判断

  D.教学评价最主要是为学生提供学习依据。便于其调节进度来适应学校教学计划

  26.新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化(  )。

  A.集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识

  B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用

  C.双向评价方式,学习与人合作,提高学习质量

  D.单向评价,发挥自主能力,促进创意能力

二、简答题(本大题共4小题,每小题7分,共28分)

  27.分析伦勃朗的《夜巡》。

  28.《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理念是什么?

  29.简述校内教学资源的开发利用。

  30.美术课程的教学中应如何实施创新精神?

三、案例分析题(本大题共2小题。每小题20分,共40分)

  31.案例:

  某创作课教学目标设计为:使学生对中国古代花鸟画的性质、画法、各种艺术风格、独特的艺术传统以及发展概况有更深了解。

  (1)本节课的教学目标存在什么问题?

  (2)请给本堂课设置合理的教学目标。

  32.案例:

  七年级上册《移情草木——花鸟画》的重难点设计如下:

  重点:

  (1)理解、感受花鸟画,加深对生命与自然和谐交融关系的理解。

  (2)有关造型知识、色彩知识。

  (3)用水墨画的表现形式去表现自己喜欢的花草动物。

  难点:

  怎样用中国画表现花鸟,特别是利用色彩和抽象的表现形式相结合来表现身边的动植物。

  结合案例,分析通过什么方法突破本节课的难点?

 四、教学设计题(本大题共1小题,共30分)

  33.根据提供的教材图片,撰写《让人们的生活更美好》(八年级)的教学设计。

  要求:

  (1)写出一篇一课时的教学设计(教案),明确本课的学习领域、年级。

  (2)要合理设定本课的教学目标、教学重点和难点。

  (3)要有清晰的教学结构、内容环节,并附有简要说明。

  (4)要体现恰当的教学形式和方法。

  (5)要有具体明确的作业练习。

 来源:网络

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