A、特长
B、智力
C、社会性
D、能力
【答案解析】：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。
4、被誉为“幼儿园之父”的教育家是【D】。
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、卢梭
D、福禄贝尔
【答案解析】：福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。
5、我国近代第一个较为系统完备的法定学制是【B】。
A、《钦定学堂章程》
B、《奏定学堂章程》
C、《壬子癸丑学制》
D、《壬戌学制》
【答案解析】：《奏定学堂章程》是我国近代第一个较为系统完备的法定学制。
6、“教学做合一”的教学方法是【A】提出的。
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、杜威
D、张雪门
【答案解析】：陶行知提倡“教学做合一”的教学方法。
7、健康是指人【D】的健全状态。
A、心理与社会适应
B、心理适应
C、身体与心理适应教师资格考试
D、身体、心理与社会适应
【答案解析】：健康不仅能指身体健康，还包括心理健康与社会适应，健康是一个整体概念。
8、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是【D】。
A、生活习惯与能力
B、保护自身安全
C、身体活动的知识和技能
D、能听懂并理解多种游戏规则
【答案解析】：幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护;幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。
9、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了【B】指导思想。
A、长期性而非突击性
B、整体性而非单项性
C、多样性
D、均衡化
【答案解析】：题中所说现象只注意到了幼儿“智”这一方面的发展，而忽视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。
10、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要【B】。
A、帮助幼儿做好入学前的学习准备
B、培养幼儿的规则意识和任务意识
C、培养幼儿的主动性
D、培养幼儿的独立性
【答案解析】：幼儿入学后学习成为必须完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务性东西不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题中反映的现象就说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别是在大班阶段，以做好幼小衔接工作。
2012年幼儿教师招聘考试保育和教育知识单项选择题及解析三
1、幼儿美育的目标是【D】。
A、使幼儿掌握美学的知识
B、使幼儿掌握表现美的技能
C、培养幼儿的审美动机
D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
【答案解析】：对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。
2、幼儿社会发展是通过【B】实现的。
A、学校教育
B、自身的社会化过程
C、家长的教导
D、社会的帮助
【答案解析】：幼儿的社会化过程实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。
3、幼儿全面发展教育是以【D】为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
A、幼儿身心发展的可能
B、幼儿目前的发展状况
C、幼儿的潜力
D、幼儿身心发展的现实与可能
【答案解析】：幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。
4、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是【A】。
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张雪门
D、张宗麟
【答案解析】：清末民初的中国已出现许多幼儿教育机构，这些机构大多是分布在各大中城市，为上层社会服务。陶行知批评它们存在三大弊病，即“外国病”、“花钱病”、“富贵病”。
5、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为【B】。
A、思物
B、恩物
C、念物
D、宠物
【答案解析】：“恩物”是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具。
6、癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为【B】。
A、幼稚园
B、蒙养院
C、蒙学院
D、幼儿园
【答案解析】：癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为蒙养院。