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小学科学教师新课程标准知识竞赛模拟练习

时间:2011-7-9 15:19:30 点击:

一、填空题。
1、探究式学习可以分为(     )和(     )两大类。从图书馆、互联网等搜集信息即是一种(      )学习。
2、儿童具有一种与生俱来的探究本能,这是一种(     )。
3、在科学探究过程中,教师首先要(     ),这是十分重要的教育新理念。
4、在科学探究问题的提出过程中,切实可行又效果良好的方法是教师(      ),并通过(     )和(       ),使得后续的探究有明确的目标和内容,当然也可以由教师直接提出探究的问题。
5、1961年,美国教授施瓦布提出了与布鲁纳“发现法”相似的,但更具操作性的教学方法――(“      ”)方法。
6、(  )是一个人对待某一事物的倾向性,通常表现为积极或消极、热情或冷淡、好或坏。
7、“人与自然和谐相处”的核心理念是(       )的思想。
8、情感态度价值观在教材中应表现为(   )性、(   )性与(    )性。
9、情感态度价值观的评价应从活动(  )、(   )、(   )三个方面着手。
10、(   )是小学生认识“物质世界”物体与物质的中介。
11、自然界中,物质的变化根据其是否可以恢复原状来讲,可分为(   )和(   )。
12、需长期积累才能实现的目标宜采用(     )表达。
13、现代教育技术更加强调(      )的教学观点。
14、形成性评价与传统教育评价的最大区别是在(      )的拓展。
15、科学课程中“科学知识”领域的评价主要采用的评价方法有(    )、(    )以及(     )和专题考查。
16、观察是过程性评价的有效手段,其观察要点以(       )和以(      )分为两种。
17、用做档案的方法做学生学业的全过程评价,这种评价法称为(    )评价法。
18、从教育测量学看,学科测验可以分为(    )和(    )两种,期末考试属于(     )测验。
19、开发和利用科学课程资源的基本策略应以(    )、(    )。
20、(    )是最重要的科学课程资源。
21、做一名合格的小学科学教师,需要多种不同的能力,其中最为重要的是(      )、(    )、(        )。
22、小学科学教师除了对一个(     )有较全面的经验外,还需要有机会使自己对科学内容有广泛的了解。
23、生物角宜布置于科学教室(      ),以不分散学生上课的注意力。
二、判断题。
1、科学认识是对无限发展客体的一定程度、一定层次的认识,总是在逼迫正确的答案,但永远无法达到。( )
2、科学技术是一柄双刃剑。( )
3、用学到的科学知识改善生活,指让学生运用学到的科学知识改进日常生活的方式与习惯,从而提高生活质量。( )
4、光是一切颜色的来源,没能光,也就没有颜色。( )
5、由学生参加的活动都是亲历活动。( )
6、现代教育技术即是采用现代信息技术,通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,来实现教育的优化。( )
7、定量评价一般总要优于定性评价。( )
三、简答题。
1、对小学生科学探究的要求是什么?

2、小学生科学探究的重点是什么?

3、为什么要重视学生探究过程中的合作与交流?

4、科学教育如何保护学生的好奇心?

5、在科学学习方面应培养小学生哪些情感态度与价值观?

6、不同年级学生探究活动的差别怎样?

7、科学课程评价的最主要特点是什么?

8、做一个合格的小学科学教师的基本要求是什么?

四、论述题。
如何理解与体现“学生是科学学习的主体”。

作者:不详 来源:网络
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