【例题】
有的地方推行重点学校与普通学校老师定期交流，你怎么看?
【参考解析】
有地方推行重点学校与普通学校的老师定期进行交流，这是一种积极的互动，能够让教师们互通有无，互相交流自己在教学实践过程中的经验教训，这有利于提高双方的教学水平，从而更好地教育学生。尤其是重点学校和普通学校的教学资源存在巨大差别，两学校老师的定期交流在一定程度上对于平衡教学资源是十分有利的。但是，对于这一问题，要辩证的来看待，在看到积极方面的同时，要看到出现这一现象的根本原因。
之所以会要推行重点学校与普通学校进行定期交流，不可否认老师之间需要有工作交流的必要性，但该地方推行重点学校与普通学校老师进行定期的沟通交流，主要的目的还是希望能够平衡重点学校与普通学校之间教学资源的巨大差别，让优质的教学资源能够惠及普通学校，但是如果能够让所有的学子们都能享受到优质的教学资源，不再有重点与普通之分，不就不需要为了平衡这种差别而进行的交流么?况且老师们的定期交流只能够互相学习教学经验，不能从根本上解决普通学校学生的教学资源问题，本质上来说，教育不公平的现象没有改变。
教育公平是社会公平的基础，重点与普通之分这种不公平现象的出现是因为以前我国教学资源的缺乏，需要优先培养出一批优秀人才来为我国的现代化事业服务，如今我国的教学资源现状得到了极大的改善，已经是时候需要大力推进教育公平了。
2010年5月6日，国务院审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，在《纲要》中提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，并将“推进义务教育均衡发展”作为战略性任务，这说明政府重视教育公平，并开始着力于解决这一问题，所以我想我们可以期待这个问题的解决，到那时，我们就不用慨叹“安得良校千万所，善教天下学子俱欢颜”。