核心提示：2012年中学语文教师招聘考试高度仿真试题卷及参考答案七 ...
就像一个放倒的打气筒，当它处在浪谷时，空气活塞室的体积增大，里面的气压低于外面，于是，外面的空气就冲开阀门，通过导叶片，推动空气涡轮机的叶轮旋转，从而带动发电机发出电来；当它处在浪峰时，空气活塞室的体积变小，里面的气压高于外面，这时，里面的空气就冲出阀门，通过导向叶片，从而推动空气涡轮机的叶轮旋转，带动发电机发电。这种装置结构简单，效率较高，还能削减波高一半以上，可取代部分造价昂贵的消波堤。从80年代中期开始，日、英、美等国就积极研制功率在5000千瓦以上，甚至高达5万千瓦级的大型波浪发电装置。
⑥英国国立工程研究所(NEL)进行了与日本“海明”号相同的空气透平方式和波浪动力
吸收方式的研究；但“海明”号船是将机组竖立在船上，直插于波浪之中，而NEL方式像防波堤那样与波浪成直角放置。用NEL方式可吸收波浪能的70％。
1.试在第⑤段的横线上填入一句能衔接④、⑥两段的过渡句。(2分)
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2.第⑧段“波浪能的这些特点”中的“这些特点”指代__________。(1分)
3.第⑨段运用了__________、__________的说明方法，旨在说明____________________ __________________________________________________。(2分)
4.第⑩段运用了比喻的修辞方法，这一修辞方法在文中的主要作用是：___________ ______________________________。(2分)
5.把第⑩段删去好不好?试说明理由。(2分)
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三、文言文阅读(15分)
游东山记
[明]杨士奇
洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游。独与余相得也。
是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，容坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。
坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，日：“老夫无用也。”各怀之而出。
还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭日：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。
已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，日：“乐其无已乎?”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘[注]处也。”又指道旁桃花语余日：“明年看花时索我于此。”既归，立恭日：“是游宜有记。”属未暇也。
是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期，余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未半，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。既游之明年，八月戊子记。
(选自《东里集》，有删节)
[注]丘：坟墓。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )。(3分)
A．延余两人坐 延：邀请
B．降跽谢过 谢：感谢
C．过立恭宿别 过：拜访
D．而乐无加乎此 加：超过
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )。(3分)
A．遂扫石而坐 弃甲曳兵而走
B．有茅屋十数家，遂造焉 积土成山，风雨兴焉
C.乐其无已乎 其孰能讥之乎
D．遂与李及道士别 今君与廉颇同列
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )。(3分)
A．隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事已高，翅能怡情山水
B．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念
C．立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写作，直到次年八月才动笔写成
D．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤
4．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)叟识其意，日：“老夫无用也。”各怀之而出。(2分)
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(2)立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。(2分)
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(3)已而道士复揖立恭日：“奈何不与道士诗?”(2分)
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四、古诗词赏析和古诗文默写(17分)
1．古诗词赏析(12分)
严郑公①宅同咏竹
[唐]杜甫
绿竹半合箨②，新梢才出墙。色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。
[注]①严郑公，即严武，受封郑公。②箨(tu6)，笋壳。③帙，包书的布套。
(1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象?
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(2)请赏析“色侵书帙晚”一句。
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(3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。
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2．古诗文默写(5分)
(1)昔我往矣，杨柳依依；今我来思，__________。(《诗经·小雅·采薇》)
(2)映阶碧草自春色，__________。(杜甫《蜀相》)
(3) __________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
(4) __________，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，__________。
(王安石《桂枝香》)
五、现代文阅读(10分)
老 屋
楚 岩
①绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了。推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。
②我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累得哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意……
③我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这
些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起来了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房、红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面和新式的水泥银灰色的屋顶相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。
④在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一
样，成了个年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。
⑤关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。
儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水[用戽(h6)斗汲水]捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。
⑥如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我镇住了。啊!十多米长、五层高的新楼，琉璃瓦顶，外表装饰白绿相见的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发、彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田，世间更迭。十多年前，当我盖新房时他啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。
⑦那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢……
⑧朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车、摩托车响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动快捷。偶然。我问起他儿子这幢新楼如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老土，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至少要留一个停车场，他偏不接受。你看吧，才两年，门前的车子挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史文物了!”
⑨看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。
1．文中“如同鸟儿的归巢”和“宛如……年近六旬的初老之人”两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感?
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2．第⑤自然段画线部分表现了怎样的生活情趣?语言表达有何特点?这段文字在全文结构上起什么作用?
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3．请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文主旨。为突显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法?
4．下列对本文的理解和赏析，正确的两项是( )。
A．文章开头一系列的细节描写，具有强烈的视觉效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前
B．本文使用了多种修辞，其中“这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的”一句运用了拟人和比喻的手法
C．作者通过描写自家老屋的破败和友人新楼的豪华，表现了自己告别过去、追求美好生活的决心
D．文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼，反映了当代青年不理解老一辈创业的艰辛，追求时髦的风气
E．本文运用插叙手法，辅以心理描写，呈现出时空交错、现实与回忆交织的艺术特点
六、写作(60分)
请以“每个生命都有自己的形状”为话题作文。
要求：
(1)所写内容必须在话题范围之内；
(2)立意自定，题目自拟；
(3)你可以大胆选用你最能驾驭的文体(如写诗歌不要少于20行)；
(4)不少于600字；
(5)要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感，不得抄袭；
(6)文中不得出现真实的校名和人名；
(7)书写要正确、规范、美观。