关于面试：
1、你班里的学生基础参差不齐，你会有什么措施来提高班的整体学习成绩
2、有个学生无心向学、旷课迟到，作为班主任你如何做好转化工作
3、给你一个差班，你能接受吗
4、如何做一位合格的语文老师
5、关于作文教学
6、有学生在你的课堂上将要用刀伤自己，你怎么处理
7、刚接手一个新班级，作为班主任你怎么做
8、你怎么看待“范跑跑”事件
9、如何在课堂上运用现代教育技术
10、家长会有家长对你不信任，你怎么办
11、谈谈教学创新
12、一位好老师的品质是
13、你的教学设计不被校长认可，你怎么做
14、口头作文：《我记忆中的小学老师》（没有字数限制等任何条件）
15、案例分析：四年级学生陈星聪明好动，上课听十分钟就懂，但十分钟过后就开始坐不住，做小动作或者其他；他还经常丢三落四，一个学期红领巾至少要不见十五条，作业本经常不见……；他也常做一些让老师哭笑不得的事情，比如他怨恨某个老师，他就在学校操场的沙池里给该老师筑一个坟墓……..如果你是陈星的班主任，你会怎么做？
16：教学设计：给出六年级课文朱自清先生《匆匆》里的一段话，也给出该课的三个教学目标，现在：
a、 请大声的朗读全文
b、 请说说你对该内容的教学设计