一、填空题(30分，每格1分)
1.捷克教育家夸美纽斯在1632年写成的《＿＿＿＿＿＿＿》被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。
2.1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向＿＿＿＿，面向_________，面向＿＿＿＿＿。”
3.小学教育的基本特征：________________、_________________、＿＿＿＿＿。
4.学校文化从形式上可分＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.＿＿＿＿是学校管理的目标和尺度。
6.我国建立了小学教师职务制度，小学教师职务设＿＿＿＿＿、_____________、＿＿＿＿、___________________。
7.从内容上看，德育主要是指道德、思想和________方面的教育。
8.师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开____________的钥匙。师爱内容由低到高表现为三个层次：首先是________；其次是__________________；第三是____________。
9.1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质这根本宗旨，以培养学生的__________________和_________________为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”
10.小学教育中的智育任务主要通过文化课的___________与____________来实现的。
11.传授知识是小学智育的主要任务，知识可以分为_________和____________。
12.对小学生进行_____________和_________的教育是德育的重中之重。
13.形成有利于智力发展的知识结构，创造应用知识的机会，使之由_____________向_________________转化，应当成为知识传授和学习最重要的任务。
二、选择题(20分，每小题2分)
1.世界上最早的教育专著是：（ ）。
A 《大教学论》
B 《论语 》
C 《 理想国》
D 《学记》
2.中国教育史上第一个学制系统产生于（ ）。
A 1902年
B 1905年
C 1912年
D 1951年
3.“严师出高徒”、“棍棒出孝子”等谚语强调了（ ）对儿童发展的作用。
A 遗传因素
B 环境因素
C 遗传和环境因素
4.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”。这是（）的观点。
A 遗传决定论
B 环境决定论
C 辐合论
5.第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家是（）。
A 夸美纽斯
B 赫尔巴特
C 培根
D 昆体良
6.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。
A 顺序性
B 不平衡性
C 阶段性
D 个别差异性
7.主张教育目的是引发儿童固有的良知、良能。这是下面（）的观点：
A 性三等论
B 性善论
C 性恶论
8.通过（）向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。
A 思想品德课
B 各科教学
C 校会和班会
D 少先队活动
9.智育的根本任务是（）。
A 传授知识
B 发展技能
C 培育或发展智慧
D 培养自主性和创造性
10.（）应当成为学校美育的核心内容。
A 艺术美育
B 自然美育
C 社会美育
D 教育美育
6.如何树立教师的威信？（8分）
六、实例分析(7分)
【实例】小周同学聪明好学，但是有个毛病就是爱散布流言，引起其他同学的反感。老师们也感到头疼。班主任王老师经过深思熟虑，想了个办法。有一天，王老师把小周叫到办公室，拿起一只纸盒子，撕得粉碎，然后郑重地交给小周说：“你拿回去，把它糊好了交给我。”小周莫名其妙，但是还是十分认真地糊好了盒子。王老师接过盒子后问：“咱俩的行为一样吗？”“不一样。”“为什么？”小周思考着回答：“你的行为是破坏，我的行为是建设。”“对!人的行为总是指向一定的目标，而人的精力是有限的，我们应该用在哪一个方面呢？”小周红着脸小声地说：“老师，我懂得了。可是我总是控制不住自己。”王老师诚恳地说：“老师交给你一个任务，就是承担起班里的黑板报的编辑工作，把班内发生的好人好事报道出来，怎么样？”小周充满信心地接受了任务。不久，由于小周同学的勤奋努力，黑板报办得有声有色，受到了同学们的普遍欢迎，同学们亲切地称呼她“周主编”。
请分析实例中的王老师主要运用了哪些德育方法。