A.环境
B.遗传素质
C.语音模仿
D.语音强化
【参考答案】
A
试题解析：
环境是儿童语音形成的现实条件。
第11题 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的.教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平
B.情感体验
C.创造思维
D.审美经验
【参考答案】
D
试题解析：
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
第12题 幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童( )的心理特点。
A.泛灵化
B.自我中心
C.思维不可逆性
D.思维的刻板性
【参考答案】
B
试题解析：
【考查要点】本题主要考查幼儿自我意识的发展。
【名师详解】幼儿这一行为的原因在于幼儿站在自己经验的中心，参照自己去理解事物，不能客观地看待事物，反映出其自我中心的特点。
第13题 对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
A.家庭生活方式
B.家庭经济状况
C.家庭结构
D.家庭主要成员的文化程度
【参考答案】
D
试题解析：
家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。
第14题 3岁前儿童的思维主要是( )。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维
【参考答案】
D
试题解析：
3岁前儿童的思维主要是直观行动思维。
第15题 在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是( )。
A.社会交往的积极性很差
B.既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照。鹤立鸡群
C.长相难看，衣着陈旧.不爱干净
D.精力充沛，社会交往积极性很高.常有攻击行为
【参考答案】
D
试题解析：
在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，有攻击性行为。
第16题 下列各项表述，( )不表现幼儿语音意识的产生。
A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸
C.评价他人的发音，追求自己发音准确
D.意识到同音字有不同意义
【参考答案】
B
试题解析：
能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。
第17题 心理自我是在( )开始发展和形成的。
A.儿童期
B.少年期
C.青年初期
D.青年晚期
【参考答案】
C
试题解析：
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第18题 幼儿的听觉偏好趋向( )。
A.就人声和物声而言.新生儿趋向物声
B.就母亲声音和陌生人声音而言.新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C.就声音音调来讲.新生儿趋向低音调
D.新生儿爱听柔和的声音
【参考答案】
D
试题解析：
新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
第19题 儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是( )。
A.注意
B.想象
C.需要
D.思维
【参考答案】
A
试题解析：
儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。
第20题 关于幼儿想象的说法，不正确的是( )。
A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响
B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
C.无意想象占主要地位.实质上是自由联想
D.不要求意志努力.意识水平低，是幼儿想象的典型形式
【参考答案】
B
试题解析：
幼儿想象容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪的影响。