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广东省汕头市潮阳区教育局2013年新教师招聘公告

时间:2013-7-21 21:56:20 点击:

为进一步优化我区教师队伍结构,提高教育教学质量,根据汕头市教育局、人社局《关于2013年汕头市公办学校在普通高校毕业生中公开招聘新教师有关工作的通知》(汕市教〔2013〕19号)和区党政联席会议精神,结合我区高(完)中、初中、幼儿园缺编及学科需求情况,计划公开招聘中学、幼儿园新教师共456名,现公告如下:

一、招聘计划

(一)招聘高(完)中新教师共311名(含建筑职业技术学校文化课新教师,下同),具体招聘学校、学科及人数见“附件1”。

(二)招聘汕头市潮阳建筑职业技术学校专业课教师共21名,具体招聘专业及人数见“附件2”。

(三)招聘初中新教师共100名,具体招聘学校、学科类别及人数见“附件3”。

(四)招聘幼儿园新教师共24名,其中:区中心幼儿园10名、福利幼儿园8名、伊梨幼儿园6名,具体招聘的学科及人数见“附件4”。

二、应聘人员的资格条件

(一)热爱教育事业,政治思想品德良好;

(二)学业成绩优良,具有较高的专业知识水平,能胜任教育教学工作;

(三)身体健康,形体端正,举止文明,适合从事教育教学工作;

(四)专业对口;

(五)无违纪违法行为。

三、招聘范围和对象

(一)高(完)中新教师招聘范围对象:2011年至2013年全日制普通高校师范类本科及以上学历毕业生(潮阳实验学校招聘岗位无生源地限制,其他学校语文、数学、英语、计算机四个学科限潮阳、潮南区生源,其余学科限本市生源)。

(二)建筑职业技术学校专业课新教师招聘范围对象:对口专业的2010年至2013年全日制普通高校本科及以上学历的毕业生,无生源地限制。

(三)初中新教师招聘范围对象:2013年潮阳区生源的全日制普通高校师范类大专及以上学历毕业生;参加2012年潮阳区师范类大专毕业生招聘教师未被聘用的人员。

(四)幼儿园新教师招聘范围对象:

1.区中心幼儿园新教师招聘范围:学前教育、美术、音乐、舞蹈专业,属2013年潮阳区生源的全日制普通高校师范类大专及以上学历毕业生和参加2012年潮阳区师范类大专毕业生招聘教师未被聘用的人员。

2.区福利幼儿园、伊梨幼儿园新教师招聘范围:学前教育、音乐、美术、舞蹈专业潮阳区生源应往届全日制大专以上师范类毕业生;年龄25周岁以下(1988年7月31日以后出生者)。

四、招聘的程序

(一)报名

1.报名时间:2013年7月24日—8月3日(上午8:30-11:30,下午2:30-5:30)。

2.报名地点:潮阳区教育局(潮阳棉城东山大道北189号)。

3.报名方式:每名符合招聘范围对象及资格条件的考生依据招聘岗位表(附件1、附件2、附件3、附件4)选择报考一个具体岗位,其中:报考高(完)中新教师的考生,按考生所学专业选择报考到具体学校中的一个学科岗位;报考建筑职业技术学校专业课新教师的考生,经审核所学专业与招聘岗位对口的,报考对应招聘岗位;报考初中新教师的考生,按考生所学专业选择报考到具体学校中的一个学科类别(即文科类、理科类、体育类、艺术类)岗位;报考幼儿园新教师的考生,按考生所学专业选择报考到具体幼儿园相应岗位。

师范类毕业生所学专业对应可报考的学科见“附件5”,若在报名中出现新的专业名称而未能列入的,须经招聘领导小组审核同意后,按指定的学科进行报考。

4.报名时需提供材料:

(1)《潮阳区2013年公开招聘教师报名表》一份(自贴相片)。

凡参加招聘考试报名的人员,应先自行到潮阳教育信息网(网址:http://www.cyjyxxw.com)下载并填写《潮阳区2013年公开招聘教师报名表》(见“附件6”),用A4复印纸打印后带至现场参加报名;

(2)毕业证书、报到证(没有报到证的需提供毕业生暂缓就业协议书原件)、毕业生就业推荐表和教师资格证原件(非师范类专业除外)及复印件各一份;

(3)户口簿(生源地以大学入学前的户口为依据,户口簿不能体现生源地的,需出具户口所在地公安户籍部门的有效证明)、身份证原件和复印件一份;

(4)服务期满的“三支一扶”人员和“大学生村官”,符合报考条件政策可加分的,需同时提交《广东省“三支一扶”合格证书》或《高校毕业生到农村任职工作证书》原件和复印件各一份;

(5)近期免冠正面1寸彩色照片2张(自贴于报名表);报考时提交的材料应当真实、准确,若提供虚假报考材料,一经查实,取消报考资格或聘用资格。报名时应缴交考务费100元。

5.其他事项:

(1)领取准考证时间:2013年8月8日,代领准考证须提供报考者及代领人的身份证原件,逾期未领取准考证者视为自动放弃考试;

(2)领取准考证地点:潮阳区教育局(潮阳棉城东山大道北189号)。

(二)资格审查

考试资格审查由区人社局、区教育局、区妇联具体负责,区监察局进行监督。

 来源:网络
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