《和钟姐姐交朋友》说课
一、说教材
《和钟姐姐交朋友》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)《品德与生活》一年级上册第三单元第一个主题,本篇教材通过钟姐姐和明明交朋友,贝贝的故事,以及小朋友们结合自身讨论交流的一系列主题活动、游戏和实践活动,让小朋友们懂得按时起居、按时上学的意义,并能够养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。
二、说学生
一年级学生刚入学,自我约束力较差,小学低年级是进行养成教育的重要时期。有无良好的时间观念,对其以后的生活和学习有着非常重要的影响。
三、说教法
本课我运用的教学方法有:谈话法、讨论法、讲故事、表演和儿歌等。
四、说重点
1、使学生结合自己的实际体验,懂得按时作息的重要意义。
2、在规律的生活中养成良好的生活习惯。
五、说目标
1、使学生了解按时起居、按时上学的意义。
2、使学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现。
3、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。
4、教育学生要珍惜时间。
活动准备
课件、头饰、卡通闹钟、图表
六、说过程
《全日制义务教育品德与生活课程标准》中指出:“课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教与学共同的中介。”在教学过程中,我设计了一些游戏活动,例如:猜一猜、童话剧《钟姐姐笑了》、情景游戏《在哪里》等等。主要突出学生的主体性,让孩子们实际参与活动,动手动脑,而非仅仅依靠听讲来学习,教师的作用则只是指导儿童活动。另外,针对一年级学生的自身特点,在活动的安排上,遵循了动静结合,知行结合的原则,合理的安排活动,便于学生操作。
儿童品德的形成源于他们对生活的体验,认知和感悟,因此,在教学中,处处注重调动学生的生活体验,让他们和钟姐姐交朋友,观察自己身边的钟,结合自身实际,看看明明和贝贝的生活,在生活中养成良好的生活作息习惯。
整个教学过程,我努力贯穿生活性、开放性、活动性的教学宗旨,力求引导学生健康、安全、愉快、积极的生活。让品德与生活课程成为孩子们的良师益友。