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浙江省2008年10月幼儿园教师资格证认定培训考试心理学试题

时间:2012-4-3 17:14:34 点击:

 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
  1.学前儿童心理学是______的一个组成部分或分支,而且是内容最充实的分支。( )
  A.发展心理学
  B.普通心理学 
  C.学前教育学
  D.儿童解剖生理学
  2.人生头2~3年心理发展成就的集中表现是( )
  A.手眼协调动作
  B.独立性的出现 
  C.坚持性的出现
  D.分离焦虑的出现 考试大收集
  3.关于学前儿童注意的发展,正确的说法是( )
  A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
  B.有意注意的发展先于无意注意的发展
  C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
  D.选择性注意范围的扩大,定向性注意的范围缩小
  4.儿童注意开始受到表象影响的年龄是( )
  A.1岁以前
  B.1~3岁 
  C.3~4岁半
  D.4岁半~6岁
  5.眼手(视触)协调的出现的主要标志是( )
  A.抓握反射 
  B.伸手能够抓到东西
  C.手的无意性抚摸
  D.无意的触觉活动
  6.儿童记忆容量的增加,主要在于( )
  A.记忆范围的扩大
  B.记忆广度的扩大
  C.工作记忆的出现
  D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
  7.幼儿出现想像的萌芽的年龄是( )
  A.6个月~1岁
  B.1岁~1岁半 
  C.1岁半~2岁
  D.2岁~2岁半
  8.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,这是( )
  A.直观的概括
  B.语词的概括 
  C.动作的概括
  D.知觉的概括
  9.直观行动思维活动的典型方式是( )
  A.认知地图
  B.探试搜索 
  C.尝试错误
  D.顿悟 考试大收集
  10.一般地,1~3岁是儿童言语的( )
  A.准备阶段 
  B.前言语阶段
  C.发生阶段 
  D.基本掌握口语阶段
  11.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是( )
  A.利用卡片等教学工具
  B.反复细心的说明和解释
  C.与练习相结合
  D.结合日常生活活动
  12.对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为( )
  A.发展为对话言语
  B.发展为真正的外部言语
  C.任其自然发展考试大收集
  D.发展为真正的内部言语
  13.儿童动作发展中,通过运动探索和体会运动能力,控制和操纵周围环境中的物体,这个阶段属于( )
  A.反射动作阶段
  B.最初运动阶段 
  C.基础运动阶段
  D.专门化动作阶段
  14.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质基本属于( )
  A.胆汁质
  B.多血质 
  C.粘液质
  D.抑郁质
  15.幼儿攻击性行为的最大特点是( )
  A.破坏性
  B.情绪性 
  C.目的性
  D.情境性 考试大收集
  二、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)
  16.4~5岁儿童心理发展的主要特征。
  17.学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段?
  18.简述学前儿童记忆发展的趋势。
  19.简述4~5岁儿童想像的特点。考试大收集
  20.学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面?
  21.简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。
  三、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
  22.试举例说明学前儿童思维发展的趋势。
  23.试论述学前儿童能力发展的特点。
  四、案例题(本大题10分)
  24.国外有媒体指出,中国的小孩越来越不会玩了。他们发现,中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净,不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时,中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大,为了不让孩子输在起跑线上,应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。
  请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法。

作者:不详 来源:网络
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