综合：
选择题15个（好像是14个），3分一个。42分
填空题10个，（但是一个题起码有2个空要填！）
判断题10个。
案例分析题一个,8分。
选择：卢梭的（教育无目的论 ）；（维果斯基）的最近发展区论；良好的班集体形成的标志（正确的班级舆论和班风形成）；"我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。"这一观点出自洛克的《教育漫话》；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现了诗人当时的（心境）；“余音绕梁三日有余体现的是（幻想？联想？）；人心不同，各如其面”表明个性的（多样性？差异性？）；其余的忘记了。。。
填空：素质教育和应试教育的区别________ _________ _________
新修订的中小学教师道德规范内容，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，终身学习。。。。，教师人格力量的核心体现＿
艾宾浩斯遗忘曲线＿，遵循＿趋势。
２００９年温家宝总理的（ ），规划了（ ）年之前的教育改革发展。
三元智能是（）提出的。
判断。新课程提倡的教学是研究性，实验性。。的学习，不是接受式的学习。（）
未成年人是指。16岁以下。（）
义务教育是。。。。国家必须保障的公益事业。（）
体罚学生情节严重的，。。。不给于刑事处罚。（）
案例分析：一老师收到一学生的信：老师我终于第一次在课堂上回答了问题，高兴，激动。。老师，您能呼喊每一个学生的名字吗？”
就此案例窥见传统课堂教学有哪些弊端？指出其与新课程倡导之理念的冲突。
体育:
一、选择１５个 每个１分
超容易
1、走和跑的区别在于（D）
a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动
a、手 b、肩 c、宽 d、腰
3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（ C ）
A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任
4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（ B ）方向轮转一个位置。
A、逆时针 B、顺时针 C、任意
5、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。
A、41．195千米 B、42．195千米
C、43．195千米 D、44．195千米
6、重复训练法的主要特征是（C）
A、不间断进行训练 B、循环进行训练
C、反复做同一练习 D、控制练习的间歇
７、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
８、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。
A、10 B、11 C、12 D、13
９、最合理的跳高过杆技术是（ C ）
A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式
１０、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑
A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线
１１、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（ B ）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能
１２、单杠支撑后回环的动作难点是：（ A ）
A、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠 C、倒肩压臂抬头支撑
１３、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C）
A、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小时后热敷
１４、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（ B ）
A、心理、生理、素质 B、形态 、机能、素质 C、身高、体重、肺活量
填空：个／0.5分
第十届全国中学生运动会吉祥物：阳阳
其余的不怎么记得
简答题（每题4分，共计20分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益
２、分腿腾跃的技术动作
答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。
３、还有个5个篮球队单循环 设计轮次
４、体育与健康课程学生评价主要包括那些方面
５、心理健康领域主要包括那些
5个名词解释 20分
健康 悬垂 肺活量 距离 等长收缩
判断
2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 （ ）
3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 （ ）
4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；
7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（ ）
最后综合题目１５分 （可惜我只对了５条）
1、 体育与健康课程改革的基本思路
A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。
B、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。
C、培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。
D、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。
F、以人为本，重视学生的主体地位。
G、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
H、重视体育课程资源的开发。
I 改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习